Психологічна служба в нашому закладі – це діяльність практичного психолога та соціального педагога, спрямована на повноцінний розвиток особистості кожного учня.
Мета психологічної служби – сприяння повноцінному особистісному й інтелектуальному розвитку здобувачів освіти.
Завдання психологічної служби:
• забезпечення індивідуального підходу до кожного учня на основі його психолого-педагогічного вивчення;
• створення умов для формування в учнів мотивації до самовиховання й саморозвитку;
• психологічна просвіта: розвиток комунікативної компетентності, захист від психологічного насильства, розвиток навичок конструктивних переговорів;
• корекція міжособистісних стосунків усіх учасників освітнього процессу, його гуманізація та демократизація;
• орієнтація на здоровий спосіб життя, профілактика правопорушень, робота з учнями «групи ризику»;
• просвітницько-пропагандистська робота з підвищення психологічної культури сім’ї;
• сприяння повноцінному особистісному та інтелектуальному розвитку здобувачів освіти, створення умов для формування в них мотивації до самовиховання й саморозвитку;
• забезпечення соціально-педагогічного патронажу учнів у системі освіти;
• налагодження взаємодії навчального закладу з сім'єю учня, службою у справах неповнолітніх, службою соціального захисту населення, центром сім’ї, молоді та спорту, ювенальною превенцією, органами місцевого самоврядування, громадськими організаціями з метою адаптації дитини до вимог соціального середовища та створення умов для її сприятливого розвитку.
Структура роботи психологічної служби
Співпраця психологічної служби
Практичний психолог виконує такі функції:
- діагностичну – психологічне обстеження учнів, моніторинг змісту й умов індивідуального розвитку дітей, визначення причин, що ускладнюють їх розвиток і навчання;
- корекційну – здійснення психолого-медико-педагогічних заходів із метою усунення відхилень у психофізичному й індивідуальному розвитку та поведінці, схильності до залежності й правопорушень, подолання різних форм девіантної поведінки;
- профілактичну – своєчасне попередження відхилень у психофізичному розвитку та становленні особистості, міжособистісних стосунках;
- просвітницьку – формування уявлення про практичну значимість психологічного знання й психологічної допомоги людині, що формується;
- консультативну – допомога всім учасникам навчально-виховного процесу з питань навчання та виховання дітей та підлітків.
Навіщо потрібний шкільний психолог?
Дитина прийшла в заклад, де їй запропоновано на вибір безліч доріг і шляхів, по яких можна йти й розвиватися. Помічниками для здобувача освіти на цьому шляху стають педагог, батьки й психолог. Педагог був, є й буде основною шкільною фігурою основним провідником знань, гарантом інтелектуального й особового розвитку дітей у шкільному середовищі.
Батьки для дитини є духовним центром. Родина є моральною основою формування здорової особи, її цінностей, стосунків, усього сімейного устрою. Педагогічний союз учителя й батьків − могутня виховна сила. Батьки завжди бажають добра й удачі своїм дітям, але часто не знають, як це зробити. У цьому може допомогти психолог. Психолог сприяє психофізичному й особовому розвитку дітей на усіх вікових східцях розвитку. Він створює необхідні умови для розвитку індивідуальних особливостей дітей, їх інтересів, здібностей, схильностей. Учить розумінню почуттів і побудові стосунків, допомагає розвитку захоплень і визначенню життєвих планів, створює умови й ситуації для переживання успіху в тій діяльності, яка є особливо значимою для дитини. Психолог надає своєчасну психологічну допомогу й підтримку, як дітям, так і їх батькам, а при необхідності й учителям.
Головне завдання психолога, яке він вирішує разом з учителями й батьками, − це допомога дітям у надбанні душевного комфорту, тому що саме душевний комфорт лежить в основі психологічного здоров'я.
Ми, усі працівники закладу, прекрасно розуміємо, що батьки довірили нам найдорожче − своїх дітей, і наш обов'язок − виправдати цю довіру, а це можливо тільки при тісній співпраці, спільності справ, взаєморозумінні всіх сторін, до чого ми й прагнемо.